Основи здоров'я 4 клас

Життя людини – найвища цінність.

Мета: формувати усвідомлене розуміння поняття « життя», його унікальності, цінності, значущості для кожної особистості, виховувати бережливе ставлення до власного життя і життя інших людей, почуття власної гідності, збагатити досвід моральної поведінки, емоційної чуйності.

Обладнання:  картки, папір, маркери, підручник «Основи здоров’я» 4 клас, плакати, релаксаційна музика, слайди, аплікації.

Тип уроку: засвоєння нових знань.

Методи і прийоми: прийом « Очікування», методика « Рефлексія»,  «Криголам», « Мозковий штурм».

                                 « Якщо хочеш, щоб життя тобі усміхнулось –

                                     спочатку сам усміхнись життю».

                                          Хід уроку:

1.     Організаційний момент.

2.     Актуалізація опорних знань.

-         Діти, давайте спробуємо прочитати тему сьогоднішнього уроку:

           Життя людини – найвища цінність.

Слайд № 1 (  перша частина фрази прикрита )

2.1.         Робота в  парах.

-         Порадьтеся між собою, що на вашу думку для людини є найвищою цінністю.

2.2.         Презентація роботи в парах.

           Найвищою цінністю для людини є:

-         глибокі знання

-         міцне здоров’я

-         щаслива родина

-         вірна дружба

Заслухавши відповіді учнів, учитель узагальнює їх і відкриває закриту фразу.

-         Отже, сьогодні на нашому уроці ми поговорили про найцінніший скарб людини – її життя.

Життя людини неповторне і звичайне, радісне і сумне. Життя кожного – це дорога, якою тільки йому призначено пройти. І якою буде ця дорога залежить … Від кого?

3.     Повідомлення теми уроку.

-         Тема нашого уроку « Життя людини – найвища цінність».

Девізом уроку буде вислів:

« Якщо хочеш, щоб життя тобі усміхнулось –

спочатку сам усміхнись життю».                                                                      Слайд №2

3.1      Вправа: «Очікування».

Від сьогоднішнього уроку я очікую…

4.     Робота над темою уроку.

4.1.         «Мозковий штурм».

-         Діти, спробуємо підібрати , ознаки до слова «життя».

( Щасливе, активне, веселе, бурхливе, красиве, рівноправне, повноцінне, творче, солодке, безрадісне, нудне, цікаве, трудове, важке, складне).

4.2.         Вправа « Квітка життя»

-         Ті ознаки, до слова «життя», які ви назвали вам потрібно написати на пелюстках квітки і вибрати той колір, який вам найбільше сподобався.

          Червоний – піднесений настрій і ті люди, які прагнуть досягати успіху.

Синій – сум, це чутливі люди, песимістично налаштовані.

Зелений -  спокій, колір подобається людям наполегливим, які прагнуть до самоствердження.

Жовтий – приємність, ті в кого гарний настрій, ті хто прагне до емоційно насиченого спілкування.

Оранжевий – радість.

Білий – абсолютна свобода.

Слайд №3

Заслухавши відповіді учнів, учитель узагальнює їх і читає вислови

 Матері Терези стосовно життя:

-         Життя – це шанс. Скористайся ним.

-         Життя – це краса. Милуйся ним.

-         Життя – це мрія. Здійсни її.

-         Життя – це цінність. Цінуй його.

-         Життя – це скарб. Бережи його.

-         Життя – це любов. Насолоджуйся ним.

-         Життя – це таємниця. Пізнай її.

-         Життя – це безодня невідомого. Не бійся вступити в неї.

-         Життя – таке чудове. Не марнуй його.

-         Життя – це твоє життя. Борони його.

Слайд №4

4.3.         « Криголам»

-         Якими рисами повинна бути наділена людина, щоб про неї можна було сказати, що вона недарма прожила своє життя?

                                         Життєрадісність

                      ввічлИвість

                      чеснісТь

                  поряднісТь

                        людЯність

Слайд  №5

Упродовж усього існування людства життя і здоров’я цінувалось над усе. Наші пращури добре розуміли значення життя і здоров’я для людини. А в народних прислів’ях збереглося безліч різних порад.

4.4.         Гра «Склади прислів’я» Робота парами.

1 ряд

Життя прожити – не поле перейти.

У житті,як на довгій ниві.

Життя дане для добрих справ.

2 ряд

Здоров’я в аптеці не купиш.

Найбільше багатство – здоров’я.

Бережи одяг, поки новий, а здоров’я поки молодий.

Здоров’я маємо – не дбаємо, а втративши – плачемо.

Слайд №6

                       Фізкультхвилинка:

Добре те,що сонце світить!

Добре те,що віє вітер!

Добре те,що цей ось ліс

Разом з нами ріс і ріс!

Добре те, що в нашій річці

Синя – не брудна водиця!

І мене матуся рідна

Після школи зустріча !

Добре гратися надворі!

Добре вчитися у школі!

Добре плавати в ставку!

Добре, те що я живу!

4.5.         Здоров’я – компонент нашого щасливого життя.

-         Діти, подумайте, без чого неможливе повноцінне життя?

Робота з підручником « Основи здоров ‘я» 4 клас (с. 38)

Самостійно прочитати статтю. Відповісти на запитання.

-         Як поводиться дитина, коли вона здорова?

-         Які народні прислів’я говорять про здоров’я як найбільше багатство людини?

-         Як ви їх розумієте?

Висновок .

-         Отже, здоров’я – одне з основних джерел радості, щасливого і повноцінного життя.

4.6.         Індивідуальна  робота з створення колажу «Щасливі моменти життя»

Релаксаційна музика.

4.7.         Презентація роботи.

5.     Підсумок уроку. Рефлексія.

5.1.         Гра «Сонячні промінчики життя»

-         Що треба людині, щоб життя стало найвищою цінністю?

-         Запишіть відповіді.

Висновок. Природа подарувала нам найцінніший скарб – життя. А життя – це ми. І ми повинні берегти його, цінити, любити. 

5.2.         Очікування

-         Чи здійснилися ваші очікування від уроку?

6.     Домашнє завдання.

7.     Оцінка діяльності учнів на уроці.